O dia 22 de março já faz parte das comemorações do calendário escolar de Caeté.
Não só neste dia, mas como nos outros 199 dias letivos do ano, nós enquanto educadores devemos estar atentos às nossas posturas e "discurso" pedagógicos, procurando construir junto a toda comunidade escolar e sociedade, comportamentos que promovam a preservação da natureza, tendo como base o princípio do desenvolvimento sustentável.
O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU no dia 22 de março de 1992. Desde então, o dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural.
Sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este precioso líquido. A razão é que pouca quantidade, cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas) está sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. Esta situação é preocupante, pois poderá faltar, num futuro próximo, água para o consumo de grande parte da população mundial. Pensando nisso, foi instituído o Dia Mundial da Água, cujo objetivo principal é criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.
No dia 22 de março de 1992, a ONU também divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água” (leia abaixo). Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água.
Declaração Universal dos Direitos da Água
Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.
Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.
Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.
Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.
Fonte:
http://www.suapesquisa.com/datascomemorativas/dia_mundial_da_agua.htm
Vão aí algumas dicas de como preservar este bem tão precioso:
1. não jogar lixo nos rios e lagos;
2. economizar água nas atividades cotidianas (banho, escovação de dentes, lavagem de louças etc);
3. reutilizar a água em diversas situações;
4. respeitar as regiões de mananciais e divulgar idéias ecológicas para amigos, parentes e outras pessoas.
Sugestões:
Vale a pena visitar os endereços abaixo:
http://www.meninomaluquinho.com.br/PaginaExtra/default.asp?id=2253
http://www.amigodaagua.com.br/
Para obter informações sobre captação e tratamento de água e esgoto no município de Caeté, vale a pena visitar o site do SAAE :
http://www.saaecaete.com.br/index.php
Sugestão de atividade para Educação Infantil e 1ºAno do Ciclo A.
ATENÇÃO:
As escolas que estiverem desenvolvendo atividades relacionadas a este tema, envie-nos os trabalhos com fotos, para que possamos divulgar no blog e junto ao Subcomitê da Bacia Hidrográfica do Rio Caeté/Sabará.
